حسين ب. 2020. فاعلية التدريس الاستقرائي في تنمية التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل الأكاديمي لدى طالبات التعليم الأساسي في مادة العلوم. Humanities Journal of University of Zakho. 8, 3 (Sep. 2020), 418–439. DOI:https://doi.org/10.26436/hjuoz.2020.8.3.631.