المضامين السياسية والاجتماعية لقيم التسامح في الكتب المدرسية للمرحلة الأساسية في اقليم كوردستان العراق(دراسة تحليلية)
##semicolon##
https://doi.org/10.26436/hjuoz.2015.3.1.184##semicolon##
تحليل المحتوى##common.commaListSeparator## التسامح##common.commaListSeparator## ,المضامين الاجتماعية و السياسية للتسامح##common.commaListSeparator## الكتب المدرسيةپوختە
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن المضامين السياسية والاجتماعية لقيم التسامح التي تضمنتها الكتب المدرسية في مادتي التربية المدنية والاجتماعيات للصفوف (الرابعة والخامسة والسادسة ) من التعليم الأساسي في إقليم كوردستان العراق, حيث تحددت المشكلة الأساسية لهذه الدراسة بالسؤال الرئيسي التالي: ما هي المضامين الاجتماعية والسياسية لقيم التسامح المتضمنة في الكتب المدرسية المقررة للمرحلة الأساسية؟ ولتحقيق أهداف الدراسة استُخدِمَ أسلوب تحليل المحتوى، واتُخِذت الجملة والفقرة وكذلك الفكرة الصريحة والضمنية كوحدات للتحليل لاستخراج القيم المتضمنة في الكتب المذكورة، وتم التأكد من ثبات التحليل من خلال إعادة عملية التحليل ، إذ بلغت قيمة الثبات 0.84)). وأسفرت الدراسة عن النتائج الرئيسية الآتية : أن المضامين السياسية لقيم التسامح في كتب مادة التربية المدنية للصفوف الرابعة والخامسة والسادسة بلغت (73) في حين بلغت قيمة المضامين الاجتماعية (30) قيمة . أن المضامين السياسية لقيم التسامح في كتب مادة الاجتماعيات للصفوف الرابعة والخامسة والسادسة بلغت (144) قيمة, بينما المضامين.الاجتماعية (24 ) قيمة ، وفي ضوء هذه النتائج خرج الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تخدم العملية التربوية
##submission.downloads##
بڵاو کرایەوە
2015-06-30
چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە
Ahmed, M. S., & Abdullah, B. J. (2015). المضامين السياسية والاجتماعية لقيم التسامح في الكتب المدرسية للمرحلة الأساسية في اقليم كوردستان العراق(دراسة تحليلية). Humanities Journal of University of Zakho, 3(1), 145–161. https://doi.org/10.26436/hjuoz.2015.3.1.184
ژمارە
بەش
Humanities Journal of University of Zakho
##submission.license##
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License [CC BY-NC-SA 4.0] that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work, with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online.
